一、指导思惟
青年教师是黉舍师资队伍的一个主要组成部门，青年教师思惟政治素质口角、营业水平凹凸直接关系到黉舍的保留和成长。我校青年教师较多，是以青年教师的培育是我校教师队伍培植的一项主要使命。经由过程青年教师培育工程，全力建造一支师德高、营业精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，周全晋升黉舍的办学
质量供给扎实的基本与后蓄的力量，以确保黉舍教育顺应现代社会成长的需要。
二、培育方针
1．热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有尊贵的职业道德涵养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。
2．具有扎实的教学根基功，能够谙练运用现代教育手段；具有扎实的基本理论和专业常识，具备必然的教科研能力，能够独挡一面，胜任班级各项打点工作；具备较强的教育打点能力。
3．教师加入片市级以上各项竞赛勾当，全力做到全员介入，获奖面广，青年教师一年内必需有一篇文章在报刊揭晓。有重点地培育一批市级主干教师候选人，初步形成梯队式的教师培育条理。其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学交锋、教坛新秀和教学妙手等角逐中脱颖而出的青年教师。
4．教师年夜专、本科比例在原有基本上上升10%。
三、培育对象
本校40岁以下的青年教师。
四、具体要求
（一）政治素质要求
1.青年教师要忠诚人平易近的教育事业，具有人平易近教师尊贵的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风平易近主，要成为学生的良师益友。
2.青年教师要积极加入黉舍及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法令律例等方面的进修。
3.党员青年教师要阐扬好楷模浸染，自觉与非党员青年教师交伴侣，协助支部配合做好青年教师的培育工作，积极加入党团组织的勾当。
（二）专业素质要求
1.教学工作：具有较强的学科教学能力，较好地运用教育学、心理学和教学体例常识，组织和实施教学勾当。要熟悉所教科目的课程尺度、教材，切确表述教学使命及要求，把握教学的环节，熟悉课堂常规，规范使用教学说话，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材剖析，会“说课”（即阐述一堂课教学使命的实施方案及教材内容的剖析措置等），能自力承担公开课，具有较强的教学设计和应变能力。
2.教科研工作：有较强的教研能力，能自力承担课题研究和论文写作，开展教研和科研中有功效有立异。
3.班主任工作：要体味班主任工作的一般纪律并能运用其中的纪律指导工作，能较顺遂地成立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育勾当，自觉地开展学生思惟工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序不变。
五、培育法子
1.教学工作：依托帮带关系和集体合作关系。
每名青年教师都要确定一名指导教师，青年教师与指导教师的关系要在双方自愿的基本上成立，并经黉舍核准。指导教师要对青年教师的备课、授课把好关。青年教师要在指导教师指导下尽早完成下面几个“教育教学营业关”，成为青年主干教师。同时，黉舍将对主干教师采用派出去（外出听课或培训）和请进来的体例进行（邀请专家指导等形式），迅速提高教师的营业素质。
（1）导师要指导青年教师树立前进前辈的教育理念，理解熟悉课程尺度、教材、并进行教法的具体指导。
（2）导师要对师徒教学常规进行指导。搜罗：教学打算的拟定及总结的书写；备课及教案书写（第一年新任教师的教案，指导教师要审阅签定定见）；功课批阅及学生进修评价；课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；习题选编及命题制卷；体味学情及教学教育等。
（3）导师要当真指导师徒过好“上课”关。黉舍要求未满5年青年教师必然要加入“一课三议”勾当；新上岗教师每月须向备课组上一次陈述请示课，一个学期向全校上一次陈述请示课。是以，导师每周至少要指导师徒新授课一节，每学期听门徒随堂课不少于15节，研究课不少于4节，每学期应指导门徒做好“一课三议”工作。对于新上岗的教师，导师还须精心指导上好“月陈述请示课”和“学期陈述请示课”。所有听课均要作好听课评课记实。
第一步，新教师加入工作的第一年，要顺应学科教学各项工作，把握黉舍工作的一般纪律，遵守黉舍规章轨制，谦逊谨严，勤恳全力，初步把握教学常规和教学根基功，熟悉课程尺度和教材：懂得课堂设计；能够调控课堂；在导师的指导下当真做好“一课三议”工作；上好“月陈述请示课”和“学期陈述请示课”。进修班主任的教育及打点工作。能初步应用前进前辈教育手艺处事教学。
第二步，在教学第二年要对照落实课程尺度的各项要求，严酷按教学纪律处事，凸起学科教学特点，总结经验教训，改良完美教学体例，养成精采的教进修惯，把握教学根基功。综合考 www.qiuzhi56.com
www.qiuzhi56.com评获得学生的信赖，可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育手艺及理论处事和指导教学。在导师的指导下提高“一课三议”、“月陈述请示课”和“学期陈述请示课”教学质量。
第三步，在教学第三年要增强理论联系现实，在课标的指导下缔造性的开展教学工作，在领受他人经验的基本上初步形成自己的教学气概，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学
根基功全数达到及格，胜任任何一年级班主任工作。谙练使用现代教育手艺，能进行教改教研实践，在导师的指导下，上出优质的“一课三议”、“月陈述请示课”和“学期陈述请示课”。
第四步，五年摆布，要在教育教学方面独当一面。教育教学根基功谙练扎实，教育教学思惟前进前辈，教育理念与时俱进。长于进修研究，有很好的教育教学体例，教学水平高。具有必然的教育科研能力，针对教学实践，开展科研勾当和教育立异，成为教育更始和研究的试探者、实践者。所承担的“一课三议”、“月陈述请示课”和“学期陈述请示课”能成为课例中的精品。能在黉舍工作中挑年夜梁、唱主角，成为黉舍教育教学和科研主干。
2.教育科研工作：凭借教科研查核制。
我校在制订了一系列教育科研轨建造为基本，要求35岁以下的青年教师一是推进介入黉舍立项的课题研究，倡导人人投身于教育科研，划定35岁以下的青年教师每三年必需承担完成一项市以上课题中的子课题研究，老教师每三年要介入一项课题研究。鼓舞激励做低起点、小而精，研究课堂教学现实问题的课题，将课题研究作为泛博教师查核、评先、晋级的主要指标和教师调配的首要依据。同时正视课题的过程打点。增强课题的过程打点，使之更规范、更科研、更能够浮现“科研为教学处事”的宗旨。三是黉舍对课题（立项、结题和获奖），论文（揭晓和获奖）给以必然的查核分和奖金，课题是指（教科和教研系统）立项的，论文是指教育行政部门组织的评奖、交流和正式刊物揭晓的。四是增强功效的提炼和总结。黉舍划定了45周岁以下的教员均在校园网上成立小我博客，并实时上传日常平常在教育教学实践中的思虑性文章。其中30周岁以下（含30周岁）的教师每月上传不少于2篇，31周岁至45周岁的教师每月上传不少于1篇。经由过程这些打点策略，全力争创省、市级名优功效，提高课题研究的档次和水平，扩年夜黉舍影响力，提高黉舍知名度。
3.班主任工作：依据班主任指导轨制。
青年教师要全程介入学生打点。凡是新任教师担任班主任的，均要接管被指定的有经验的班主任的帮带指导；未任班主任的，均被指定为一个有经验班主任的助理，助理班主任作为助手，协助班主任作好班级教育打点工作，随从追随指导班主任进修并实践各项班主任教育及其打点工作。
4.继续教育工作：鼓舞激励学历进修、营业培训、现代教育手艺应用及教育科研基本理论和实践培训。
黉舍要操作和缔造各类有利教师进修培训的前提和机缘，为教师营造进修和成长的宽松情形，组织好相关的进修培训勾当，敦促和促进青年教师营业素养、专业水安然安祥现代教育理论和手艺的进修与提高，连系教学过程，进行教改教研试探与实践。
5.思惟教育工作：开展各类形式的思惟教育和按期召开青年教师座谈会。
运用各类形式思惟教育勾当，培育敬业爱岗、师德尊贵、富有现代教育意识、敢于立异、勇于实践的精神。经由过程座谈会，听取青年教师有关进修、工作、糊口方面定见，总结交流教学实践中的得失踪、体味、业绩。
6.落实工作：以勾当促成长，以查核抓落实。
每学年黉舍将开展一次青年教师根基功角逐和一次青年教师陈述请示课勾当。作为常规，黉舍将对教案、听课笔记、功课批改、教育心得、班队工作记实等进行搜检。
六、具体勾当
九月：
1．制订教师结对勾当打算，确定参议本学期的工作思绪，进一步明晰师徒各自职责和义务。
2．进修”有用课堂教学”等相关理念，新教师“一课三议”和每月陈述请示课勾当。
3.每月常规搜检。
十月
1．召开青年教师座谈会（总结交流师徒结对工作中的经验与思疑）。
2．新教师“一课三议”和每月陈述请示课勾当。
3．每月常规搜检。
十一月
1．进行青年教师课堂教学根基功角逐。
2．进修”有用课堂教学”等教育教学理念，新教师“一课三议”和每月陈述请示课勾当。
3．每月常规搜检。
十二月
1．“有用课堂教学”实践谈体味勾当（连系进修、工作和研究现实进行）。
2．进修“有用课堂教学”等教育理念，新教师“一课三议”和每月陈述请示课勾当。
3．每月常规搜检。
一月
1．师徒结对功效展示会（经验交流（含班主任工作）、课堂教学展示等）。
2．践行“有用课堂教学”教育理念，新教师“一课三议”和学期陈述请示课勾当。
3.青年教师培育经验总结会（经验介绍、集体评议、总结，赞誉优异师徒）。
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