一、班级概况
我校现有学生605人，12个教学班，实施四轨制。学生的整体素质较好。呈现出精采的成长态势。
二、指导思惟：
1、坚持当真进修，周全推进素质教育，以黉舍提出的“六个现代教育不美观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三不美观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、
坚持以酬报本、协调成长的原则，在班级中倡导平易近主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步增强班级的团队精神培植，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深切研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
三、工作内容
1、三不美观教育
⑴充实操作班会时刻，连系国内外时事进行世界不美观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成就、台湾问题等重年夜国内外年夜事，连系学生思惟现实，采纳十分钟演讲、小型辩说会、进修评论员文章、专题小陈述等形式，进行世界不美观教育。
⑵充实操作团支部的勾那时刻，开展党团常识的进修：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓舞激励学生积极加入黉舍党支部和团支部所组织的勾当，在普遍进行爱国主义教育的同时，指导学生在理想和信念上向更高条理根究，为他们的人生方针指明标的目的。
⑶充实操作班会及歇息时刻组织学生进修英模事迹、伟人列传等，使学生在自己的心中形成必然的“坐标、天平”，随时都起着价值判定的浸染，以确定自己的行为标的目的、立场和体例，初步形成正确的价值不美观。
2、团队精神教育
⑴抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗方针，以班训为指针，使同窗们振奋精神，配合为班级的未来全力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的精采空气，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保常识竞赛》，增强学生环保意识。
⑵抓好入学的第一次行为会。宣传、赞誉积极报项、上场的同窗，最主要的是倡导这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是此后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育
⑴应试心理教育：连系现实情形，给学生讲解心理调整的主要性及若何进行心理调试，如：碰着挫折时要沉着剖析，从主客不美观找原因，采纳解救法子；使学生学会化压力为动力，体味“自古英雄多患难”的内在；教会学生把握辨证的挫折不美观，经常连结自傲和乐不美观的立场向学生举荐《心理与成才》、《伟人的过程》、《名人成功录》等书籍，交流念书心得等。同时针对日常平常成就较好，考试成就经常不理想的学生进行心理教育，按照分歧学科，邀请科任教员与其交流。
⑵自抉择信念教育：充实操作班会讲解自抉择信念的成立与实现，并连系学生的事例现身说法，使学生明晰：自傲是成功的首要前提，但自傲的基本是自己要有必然的实力，而实力要靠支出和全力。
⑶意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人拟定进修打算，并要求在日常糊口中无论碰着什么坚苦都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4、立异教育
⑴充实阐扬班干部的自动性，调动全班同窗的积极性，以学生为主体，教师为主导，介入校、班各项勾当。如：黉舍的各项勾当向班委会、团支部招标，班级的班会、勾当向同窗招标。
⑵增强值日干部的职责，给值日干部必然的自立权。继续坚持天天一名值日干部制，以便给他们更多的时刻、机缘介入打点。
⑶操作部门自修课时刻介绍年夜学里高科技成长状况，增强同窗们的科技意识和立异意识，使他们初步形成献身科学的志向，为未来科技成长作好筹备。
⑷正确指导立异教育的标的目的：有责任感的立异。使学生明晰没有责任感的立异是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
⑸、安身于学生的终身成长，增强进修体例教育。连系黉舍提出的“4+1”课堂更始模式，培育学生自立进修能力、合作进修能力，在学生错题堆集、课堂笔记、钢笔书法培育抬举黉舍办学特色。
四、工作法子
㈠、个性与共性相连系的分层教育
⑴坚持“小我影响集体，集体带动小我”的共识，使每个同窗熟悉到：自己的成功与失踪败对班级起着举足轻重的浸染，在班级营造惜时如金，分秒必争的精采文化空气，为备考作好物质和精神的筹备。
⑵抓好两类生的工作：鼓舞激励尖子生超前学，多点拨，激励他们未来作出年夜的成就。指导他们按期与同窗交流进修体味，带动全班配合前进；指导进修坚苦生，多与之谈话，研究进修体例，鼓舞激励他们成立自抉择信念，尽快缩短与尖子生的距离，全力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
㈡、黉舍教育与家庭教育相连系
⑴连系每月考试成就，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长配合切磋解决问题的体例，并对下 www.qiuzhi56.com
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⑵日常平常，把学生在校的各方面的默示反馈给家长，实时与家长沟通，使家长对孩子在校情形作到心中稀有，请家长协助鼓舞激励或辅佐学生，作勤学生的思惟工作，同时，向家长体味学生在家的默示，实时找到问题地址，有的放矢。
㈢、以勾当为载体，操作好班会的阵地。
针
对青少年学生的特点，针对问题要常讲常新，连系的学生的举趣和快乐喜爱，实现勾当育人。
要求教员们以黉舍班主任打算为底本，连系本班现实，拟定切实可行的班级班主任工作打算，落实黉舍提出的工作方针，办出班级工作特色。
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