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培训部教师岗位练兵方案

一、指导思惟

以科学成长不美观为指导，以提高教育教学质量为目的，顺应教师专业成长需要，深化师德教育，强化教师根基理论素质、学科专业水安然安祥教学能力等教师岗位的练习，不竭晋升教师的综合素质和整体水平。

二、年夜练兵方针

（一）深切开揭示代教育理论和课程更始理念的
进修、实践和钻研勾当，不竭提高教师根基理论素质和运用前进前辈教育理论和课程更始理念开展教育教学研究的能力。

（二）组织开展教师学科素养和专业手艺的练习，周全提高教师课堂教学能力和运用现代教育手艺的能力。

（三）组织开展形式多样的评选竞赛勾当，强化营业素质。

三、年夜练兵内容和形式

（一）进修教育理论年夜练兵。

开展教育律例、前进前辈教育理论念书勾当，黉舍自行划定读一本教育理论专著。

（二）教学手艺年夜练兵。

组织教师苦练教学根基功、把握教学根基手艺、熟悉教学根基规范，重点抓勤学科手艺的岗位练习。

（三）课堂教学年夜练兵。

环绕课堂教学的立异性和有用性，开展课堂教学立异勾当，突显“聚焦有用教学，构建生命课堂”的思惟，经由过程教学开放周或教学开放日等形式，展示、交流课堂教学立异的经验功效，提高课堂教学能力和效率。

四、年夜练兵查核评选

（一）查核

为敦促年夜练兵勾当扎实有用地开展，各黉舍要增强对教师岗位练兵的查核，把教师加入年夜练兵勾当的情形及默示要列入教师年度查核。

（二）评选展示

为提高教师岗位年夜练兵的实效，展示年夜练兵的功效，各黉舍要组织年夜练兵的专项评选、展示和竞赛勾当。

五、勾当阶段实时刻放置

教师岗位年夜练兵勾当分为组织带动、教师练兵、评选竞赛、总结赞誉等四个阶段，具体时刻放置如下：

（一）3月-4月，宣传带动阶段；

（二）4月-10月，教师练兵阶段；

（三）10月-11月，评选竞赛阶段；

（四）12月—1月，总结赞誉阶段。

六、工作要求

（一）中小学教师岗位年夜练兵勾当是我市教育局和市教育研究院的指示精神，是增强教师队伍培植、提高教学质量的主要法子。各黉舍率领要统一思惟熟悉，高度正视，增强工作的自动性，切实增强对勾当组织率领，精心组织、周密部署，确保年夜练兵勾当周全开展、扎实有用。

（二）营业部门要积极配合行政部门介入组织和指导，供给专业撑持。各黉舍要连系教学现实，当真拟定勾当的具体方案，做好宣传策动和组织工作，做到全员带动、全员介入、全员提高。泛博教师要积极自动地加入年夜练兵勾当，安身教学岗位，增素质、强手艺、树形象。

（三）教师岗位年夜练兵重在练兵。各黉舍要把工作的重点放在教师的岗位练习上，要分阶段、分条理、分对象地开展练习，并在教师扎实练兵的基本上，组织各项评选、竞赛勾当，以赛促练，以赛促学。年夜练兵要形式多样，合适教师和教育教学现实。

七、保障法子

教师岗位练兵可以作为校本培训的内容记实，教师每加入一项练兵勾当可作24课时或36课时的继续教育课时挂号。

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