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教师念书勾当方案

教师念书勾当在我校具有必然的基本，但总体情形不容乐不美观。基于这一熟悉，我们抉择在全校教师中开展念书勾当，用念书勾当这一“人才素质工程”，指导教师念书、明理、做人、成才，为黉舍保留成长培育所需的高素质教师队伍。

一、念书勾当的意义

1．黉舍可持续成长的需要。教师是新课改新教材的执行者
，若是教师整体素质跟不上形势成长的需要，势必会影响新课改的深切贯彻落实，也势必会影响黉舍整体办学水平的晋升。是以，教师作为黉舍成长的最关头身分必需增强自身进修，并全力将进修与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的常识成为一条永不干涸的小溪，永不竭流的活水。真正以现实步履改良自身教学行为，推进黉舍的成长。

2．教师专业成长的需要。教师要获得自身的成长，必需依靠进修这一行为，以提高自身专业的素养，从而敦促自己的专业成长，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不成少，文学滋养尤为主要。

3．维护师道庄严的需要。多元经济常识时代，教师作为常识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一信用称号，维护作为教育者的庄严。

二、念书勾当的目的

念书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状况。

念书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。

念书，能够使教师不竭增添职业聪明，能使自己的教学闪灼着睿智的光华，布满着缔造的欢愉。

念书，能够彻底改变教师孤傲、麻木、灰色的人生状况，消弭“职业倦怠”。

念书，能够改变教师的人生，而且能促使教师历史性地思虑人生，从而实现自我人生条理的晋升和生命的升华。

“形成全平易近进修，终身进修的进修型社会，促进人的周全成长。”教师的进修应秉承“学高为师，身正乃范”的原则，在周全进修，提高整体文化素养的基本上，凸起进修教育名著、原著，提高教育理论水平，改变教育理念。经由过程进修教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的攻讦性思虑，全力改变思惟不美观念、思维模式，进行教育立异。

三、念书勾当的方针

1．经由过程行为，充实健全藏书楼教育理论方面的藏书。

2．经由过程行为，在教师中形成积极进取、全力进修的空气。

3．经由过程行为，使教师提高理论和实践水平，推进课程更始历程，周全提高教育教学质量，构建一支师德尊贵、素质优良、结构合理的进修型教师队伍。

四、念书勾当率领小组

组长：刘湛光

副组长：吴导、李启达

成员：李启明、邱智飞、邵研玲、朱胜志

五、念书勾当的对象

勾当对象首要为黉舍专任教师，以教研组组成各念书小组。

六、念书勾当的内容

1．教师每年精读5本（即每学期2－3本）教育理论经典名著，可与公共教育理论类、学科类、课程更始类、教育心理学类相连系。

2．最好选用《龙江中学教师阅读举荐书目》。

3．每年订购的书刊。

七、念书勾当的体例和轨范

1．制订念书打算

每位教员和教研组连系小我现实，每学期制订念书勾当打算，念书书目内容、方针、法子、下场展望等，教研组还必需有念书交流具体时刻放置。

2．念书勾当体例

采用教研组每周教研勾当日及备课组勾那时放置一按时刻集中进修和课余教师自学相连系，采用寒暑假黉舍统一划定和教师自立选择相连系，黉舍按期放置教师进行交流进修心得。

3．交流钻研反思

以教研组、备课组为单元组织进修小组，开展钻研，定地址、按时刻、定主题，互相启发，配合提高，要从研请教育名著过程中获得的理论、思惟、不雅概念与自己的熟悉和做法相对照，反思提高。

4．理论指导实践

每位教师和教研组期末撰写念书笔记、进修心得或经验总结，把念书学到的理论思惟、不雅概念用来指导教育教学，改良学科教学、德育工作和打点工作，推进基本教育课程更始尝试工作周全实施素质教育。

5．设校园念书周

将“世界书喷香日”（每年4月23日）地址周，定为“校园书喷香周”在此周集中开展系列念书勾当。

6．赞誉念书前进前辈。

操作寒、暑假时代和校本培训，进修交流会，对进修心得和总结评出优异念书教研组和优异念书小我进行奖励（节制在15%内）。把教师加入进修情形，进修打算和总结缴友谊形，作为评优评先中查核工作立场的一项内容。同时，向市、省级优异杂志举荐优异教育随笔，揭晓文章。

八、材料收集的法子

1．每学期期初第二周内把念书打算上交教务处，教务处按类装订成册，成立“教师进修”文件夹，纳入各类参评搜检材料。

2．每学期期末放假前二周把念书笔记、进修心得或经验总结上交教务处。要求每个月完成阅读笔记3页（字数不少1000字），每个学期完成两篇或两篇以上的进修 www.qiuzhi56.com

www.qiuzhi56.com心得、经验总结、读后感、念书杞记。

念书勾算作为我校一项思惟政治培植的基本工程，我们要使它真正成为教师自我进修、自我教育、自我提高的有用载体，成为提高教师综合素质的拳头工程，培育出一多量顺应新世纪要求的及格教师。

巴丹的《阅读改变人生》所说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以
改变人的终点。”培根说：“念书足以怡情，足以博彩，足以成才”。

教员们，为了往后我们的人生依然丰硕多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所裁减，我们应把念书作为今天的选择，在往后的日子里，即使蜘蛛网尘封了我们的炉台，即使灰烬的余烟感喟着贫困的悲哀，我们依然会坚定地摊平失踪望的灰烬，用斑斓的雪花写下：沉浸念书，相信未来！让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生成长的最高境界吧！

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