一、指导思想:
以党的十六大三中全会、四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕市教委、县教育局工作部署，坚持依法治教、依法行政，坚持解放思想、深化改革，坚持与时俱进、开拓创新，团结一致，扎实工作，以学生发展为本，真抓实干，全面推进素质教育，不断提高学校的办学质量。
二、工作策略：
工作思路：抓稳定、促发展、创特色、求提高
工作作风：求实、求精、求深、求新
工作原则：一切为了学校的建设和发展，一切为了学生的进步和健康
三、工作目标：
1、学科建设：围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，科研有成果。
2、班级工作：自主管理、协调发展、诚信互助、全员提高
3、常规工作：规范、有序、高效
4、思想工作：以诚待人、以情感人、以理服人
5、总务工作：一切服务于学生，一切服务于教学
6、教师管理：培养教师的五种意识：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。
四、工作重点：
（一）、以两个习惯养成为抓手，提高教育教学质量
（二）、聚焦课堂，减负增效，提高课堂教学质量
（三）、突出重点，努力提高学校工作的实效
1、实施“二期”课改工作
2、小学生基本素养培养工程
3、实施六个一工程
4、小班化教育推进工作
5、“减负”及学校规范管理工作
五、工作任务和要求：
（一）德育工作
认真贯彻县德育工作会议精神，不断增强德育工作的针对性、实效性和规律性，按照《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，结合崇明生态岛建设的实际，大力推进未成年人思想道德建设的改进创新。实施崇明县“弘扬和培育民族精神”学校推进计划，以国家意识、文化认同、公民人格为重点，积极开展多种形式的历史教育和国情教育，育爱党爱社会主义之魂，植爱国主义、民族精神之根，培养热爱海岛、热爱家乡之感情。
1、加强基础道德建设，塑造海岛青少年学生新形象。全面落实中小学德育大纲，在学生中开展“崇明县青少年学生形象”教育工程；以班集体建设为抓手，继续深入开展学生自主教育；加强法制教育，重视心理健康教育，加强对行为偏差学生的帮教工作。认真推进家庭教育，开展“怎样做合格家长、怎样做合格小公民”的“双合格”活动。
2、加强对德育工作的领导，发挥德育优势，用好校内外德育基地提供的优质资源，有计划、有步骤地组织学生开展实践体验活动。邀请校外辅导员来校作法制教育和革命传统教育报告。丰富学生的探究内容，拓宽学生的探究领域，引导学生自主探索，合作交流，在丰富多彩的探究活动中接受教育，塑造自我，培养学生的实践能力，科学素养和创新精神。
3、学生良好行为习惯的养成教育要继续以《小学生行为规范》为训练的主要内容。学校要充分创设育人环境，各班要抓好班队活动阵地，积极开展做“集体的小主人”、“学习的小主人”等宣传教育活动，提高学生自我教育、自我管理能力，为学生的和谐发展、生动活泼和主动全面发展营造良好的氛围。
4、加强和完善少先队建设，培养队干能力。 本学年继续完善少先队“当家中队”自我管理模式。在队委中，成立队员的自我检查小队。门岗检仪容，文明岗检行为，卫生岗检卫生，两操岗检两操，读书岗检早午读，纪律岗检课前纪律。抓好大队委、中队长例会和佩戴标志工作；继续抓自主活动，加强自治，自主的训练，提高队员的能力，加强队干的监督管理，使学校纪律严明，排队有序，早午书声琅琅，安全事故无发生；继续开展“四个一”的读书竞赛活动，丰富学生知识，活跃学生身心，陶冶学生品格。一是读一本好书、二是讲一个书中的故事、三是编一份小报、四是做一件好事；继续抓好少先队鼓号队的训练工作。
5、加强安全教育。把创建市“文明安全校园”工作作为重要工作来抓。建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查。着重抓好交通、防火、游泳等方面的安全教育和安全措施的落实，坚持全面抓安全、全员抓安全，全过程落实安全措施。
（二）教学和教研工作
1、着力推进“二期课改”。加大课改的宣传力度，让每位教师接受新课程的理念，自觉地加入到课改行列中去，研究课改中的教材教法，优化课堂教学过程，使课堂成为师生互动的舞台，成为师生共同探索知识，发展素质，展示智慧的场所。
2、积极开展 “优化课堂教学设计和实施”活动。 教学设计与实施活动是长期任务，通过活动全面提高教师的教学业务水平，教学技能。做到三重视。一是重视理论指导；二是重视全员参与；三是重视点面结合。具体要做好： 继续加强现代教学理论和方法的学习；继续抓好集体备课活动；继续积极开展“课堂教学结构模式”的实践活动。
3、以课改为中心，深入进行教学研究和教育科研。努力将创新思维、创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去。以课题研究为依托，以课堂教学为平台，通过公开课展示，论文评选、新课程论坛等活动，全面提高教师的教育理论和教学业务水平。学科教研组长和县校骨干教师要率先垂范，做课改实验的领头人，青年教师要积极参与县、片、校组织的各项竞赛、评比活动，提高自身的综合素质。
4、抓龙头课题的研究，推出经验。进一步加强教科室的建设，建立一支高素质的教科研队伍，组织、实施、指导教科研工作，进行课题研究指导，充分发挥其作用。进一步规范实验课题的立项与管理工作，加强研究过程的指导，注重材料积累完善。将继续抓好《农村小学心理健康教育实验研究》、《农村小学探究性学习活动的实践研究》县级课题的实验研究，抓出成效，推出经验。
5、加强信息技术教育 。一是对教师进行计算机操作技能再次培训；二是充分发挥计算机教室、多媒体教室的功能；三是探索信息技术与学科教育的整合，鼓励教师用现代信息技术进行学科教学；四是加强对学生的现代信息技术教育。学校将全面实现“管理通”、“教学通”、“培训通”、“社区通”，以教育信息化带动教育现代化。
6、要确立以学生发展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感和态度；不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力提高课堂教学质量，同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作。根据科教研室加强对小学教学质量监控的精神，学校将不定期地进行教学质量抽测调研，并进一步加强对小学毕业考试工作的指导和监督，为高一级学校输送合格的毕业生。
7、加强课程管理，切实减轻学生过重课业负担。认真执行国家课程计划，引导教师聚焦课堂、聚焦教学、聚焦学生，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习的研究，切实提高课堂教学的效率和质量。通过家长会、家长学校等途径，正确引导家长的教学质量观，实现“学校减负”与“家庭减负”的同步；加强对学生学习态度、意志、兴趣和良好习惯的培养，严格控制周活动总量、学习时间和作业量，不得随意增减课程门类，难度和课时，不得占用学生休息时间组织集体补课，不得张榜公布学生的考试成绩名次，不得推销或变相推销练习册、习题集等教辅教材，不得组织学生参加与教育无关的商业性活动，不得将学生活动设施移作他用。
8、着力抓好开展探究性学习活动、“小班化”教学及小学生基本素养培养工程的研究与实践工作。全面发动，全员参与，多方合作，采取强有力措施，力争取得实效。
（三）体卫艺劳科语言文字工作
切实抓好体育、卫生、艺术、科技教育及语言文字工作。要继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》精神。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作，体育特色项目的训练要责任到人，县小学生田径运动会要认真组织参加。卫生工作要落实学生防近措施，控制近视率，防止新发病率，要加强学生传染病的预防，学生饮食饮水卫生和卫生药品的管理。结合市县关于创建“健康城市”三年行动计划，积极做好创建“健康校园”工作。艺术学科要充分挖掘校内外教育资源，因地制宜开展经常性，丰富多彩的艺术活动，要积极参加各级各类竞赛，争创好成绩。科技教育要让学生去亲身体验，去感悟，培养学生的动手能力和科学素养。继续开展学习贯彻《国家通用语言文字法》活动，抓好推普工作和普通话等级证书持证上岗工作。
（四）教师队伍建设
结合20**年“德育年”和“师德建设年”要求，大力开展师德师风教育。以《教师守则》、《校长守则》实施细则和《崇明教师师德形象20条》为抓手，以《师德规范》和《师德建设》为准则，树魂立根，弘扬师德风范，树立先进典型。进一步提高教师的思想道德素质，增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感,提高全体教师办好学校的积极性。继续深化教育人事制度改革，创造有利于教师队伍建设的制度环境，调整和完善学校教师考核方案及各项规章制度，按章办事，加大考核力度。加强骨干教师和名师的培养，继续抓好教师的业务培训和学历提高的全程管理。加强校本培训，着力提高教师的业务素质。继续深化“六个一”工程，全面提高教师的专业化水平。以营造学习型的校园氛围为重心，继续鼓励教师通过多种途径参加高一层次学历进修和教师职务（岗位）培训。
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