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教学方针
认知：
l．知道有关俭仆的格言、故事。
2．能辨析俭仆和华侈的现象。
激情
以俭仆为荣，以华侈为耻。
行为：
1．自觉珍惜劳动功效。
2．糊口俭仆，不浪花钱物。
教学过程
一、启发谈话，导入新课
师：同窗们，教员对前段时刻看到的一则动静感应很是深，
我想让同窗们看看这则动静，听听同窗们的定见。
动静：6月23日礼拜六某晚报崭新毛巾算作“一次性”抹桌布
小学生“潇洒”为哪般？
本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生算作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后算作垃圾扔失踪了……如斯情景，让本想磨炼其糊口自理能力的班主任年夜跌眼镜。
据某小学四（3）班班主任介绍，为了磨炼学生的糊口自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日年夜扫除时，将各自的课桌彻底擦洗清洁，尔后分袂打分评选。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动竣事后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种华侈行为，5个孩子感受“没什么年夜不了的”。
生：我认为用新毛巾算作一次性抹桌布的行为是不合错误的。这样做太华侈了。
师：可我们身边的良多人和这5位小学生一样，有着同样的设法，他们认为花钱年夜手年夜脚，就是豪阔、细腻。你对这个问题怎么看？
生：一块毛巾也需要良多的建造工序，随意华侈失踪的行为是不合错误的。
师：归纳学生的观点，揭示课题，板书：俭仆信用华侈可耻
二、合作进修，年夜白事理
师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作进修网的体例深切进修课文，谈判交流进修情形，解决以下问题：
1．课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？
2．焦裕禄为什么要这么俭仆？从中你懂得了什么？
师：口述合作进修的轨范：
（1）小组合作进修课文。
（2）组内揭晓定见。
（3）小组代表陈述请示进修情形。
（4）组员填补声名。
师：同窗们都谈得很好。党的好干部，人平易近的好儿子—焦裕禄，糊口上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是若何看待俭仆与华侈的吧。（课件播放：“在焦裕禄看来，糊口俭仆并不丢人，是爱护保重劳动功效的默示，是信用的；而华侈财物，不应花的钱花了，不应扔的工具扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”）
师：我曾记得毛主席说过一句话：“没前提讲究的时辰不讲究，这一条好做到，有前提讲究的时辰不讲究，这一条难做到。”爱国华侨陈嘉庚师长教师拥有巨额资产，在我们看来，他的糊口必然很奢华，但事实并非如斯。请连系陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，万万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要华侈”这句话的理解。
3．课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。
师（学生回覆后）：无论是焦裕禄仍是陈嘉庚，在他们身上都具有了俭仆的美德；无论在糊口坚苦时代，仍是在经济敷裕的今天，我们都要养成俭仆的习惯。让我们记住这句话吧。
课件出示：课文第八自然段的部门内容。（“因为任何一种财物，无论它是国家的、集体的，仍是小我的，都是劳悦耳平易近辛勤恳动的功效，都是来之不易的。随意华侈就是不尊敬劳悦耳平易近的劳动，这不仅不是细腻，而且是犯罪，长短常可耻的。”）
板书：爱护保重劳动功效培育俭仆习惯
三、联系现实，自我教育
1．师：请谈一谈你对下面三件事的观点。
课件播放：按照课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。
小品1：小丽经常华侈纸，一张纸才写几个字就扔失踪了。小英攻讦她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”
小品2：小全与妈妈到饭馆吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同窗知道了，会笑话我们的。”
小品3：小明与小刚给同窗过生日，小明送的是自己做的小礼物，小刚却叫爸爸花钱买珍贵的礼物。学生充实揭晓自己的观点。
师：同窗们都谈得很是好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常糊口中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚进修，糊口俭仆，不华侈财物，把钱用在应该用的处所。
2．师：进修完课文，让我们静下来，回首回头回忆一下曩昔，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再瞻望一下未来，此后，我该若何做？（每组的小记者抽取一道题，现场采访同窗。）
师口述采访轨范：
（1）每组的小记者按照教员供给的问题问题采访本组的同窗。
（2）小记者收集采访定见。
（3）小记者陈述请示采访情形。
采访问题问题如下：
①你有没有华侈过电或看见过华侈电的现象？若是有以上情形，你感受此后该若何做？
②你有没有华侈学习用品或看到华侈学习用品的现象。若是有以上情形，你感受此后该若何做？
③你有没有华侈水的做法或看到华侈水的现象。若是有以上情形，你感受此后该若何做？
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www.qiuzhi56.com你有没有华侈粮食的做法或看见过华侈粮食的现象，连系今天所学谈谈此后应该怎么做？
⑤曩昔你是若何花自己的零用钱的？此后你若何使用自己的零用钱？
师：同窗们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己此后的筹算，我相信同窗言出必行。为鼓舞激励巨匠，教员赠予几条俭仆的格言给同窗们，让我们师生共勉。
3．课件出示俭仆
格言：
（1）对于华侈的人，金钱是圆的，可是，对于俭仆的人，金钱是扁平的，是可以一块块聚积起来的。
（2）为人不知储蓄，则生平困苦，致死窘蹙。
（3）俭仆是一年夜收入。
（4）以有余，补不足。
四、总结深化，课外延长
师：同窗们，我们今天进修了第九课“俭仆信用华侈可耻”这一课，你有什么收成？
谜底要点：自古以来，人们就把俭仆算作美德，我们应以俭仆为荣，华侈为耻。
师：那就让我们记住“俭仆信用，华侈为耻”这句话，把这句话作为我们此后步履的指南。课后，让我们操作班会的时刻拟定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。


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