x镇“五老”队伍奏“关心下一代”新篇章
中央8号文件把 “五老”确定为未成年人思想道德建设的四支队伍之一。xzxxx镇抓住这一契机，充实调整了“五老”队伍，充分发挥“五老”优势和作用，努力做好青少年的思想道德建设工作，即为镇党委政府决策当好参谋和助手，又为全镇经济社会发展、构建和谐社会作出了贡献。
一是党委重视，“五老”队伍有地位。xx镇党委政府认为，“五老”（ 老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）是关工委的组织基础，是开展未成年人思想道德教育的基本队伍。该镇连下三项措施，使“五老”队伍在开展工作中有了自身应有的地位。第一项措施是建立联席会议制度。由镇党委副书记牵头，由分管组织、人武、工业、教育、工会、妇联等副职领导班子成员组成联席会议制度，摸清全镇“五老”有多少，已参加关心下一代工作的有多少，还有多少适合做关心下一代工作的。然后，从多方面入手做好动员工作，把更多的“五老” 吸收到未成年人思想道德建设工作中来。同时充实和加强镇关工委驻会工作班子和基层单位常务副主任。联席会议制度使“五老”队伍有了坚强的组织保障。第二项措施是纳入岗位目标考核。该镇把“五老”队伍建设归结为“三个纳入”和“四同时”。 “三纳入”即把“五老”队伍建设纳入党委的工作日程 、 纳入精神文明建设的总体规划 、纳入有关领导干部的责 任目标 ；“四同时”即与其他重要工作同时部署、同时检查、同时总结、同时考评 。第三项措施是建立健全组织网络。要求凡是在行政村领导岗位退下来的每一位老同志都要积极参与关心下一代工作，不断发展壮大关工委队伍，消灭关心下一代工作的空白村。镇关工委还建立与企事业单位、学校等单位长期联系的制度，缩短与刚退休人员的距离，形成新成员不断纳入的机制，保持“五老”队伍有永不间断的后备力量。到目前为此，全镇已形成了“五老”队伍以块为主、条块结合的组织网络，建立了以 225名老干部、老战士、老专家、老教师、老模范人员为主体的关心下一代工作 “四支队伍 ”，即思想道德教育讲师团、失足青年帮教队、法制教育宣传队、校外辅导员教育队。
二是发挥特长，“五老”队伍有作为。该镇根据“五老”不同特长，老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“四支队伍”充分担当起报告员、校外辅导员、帮教员、家长学校教员、故事员、科普员、理论辅导员、教材编写员、执法监督员、板报员等“十大员” 角色，全方位多层次地做好未成年人的思想道德教育工作。组织成立了13名退休教师组成的讲师团，对全镇中小学生开展了交通安全、法制教育、爱国主义和革命传统教育、秋瑾革命精神教育等讲座42场次，受教育者23000多人次。针对当前农村需要关心的青少年中三种类型：特殊学生、特困学生、特异学生，该镇以帮助特困学生为主线，以办好事、办实事为目的，开展“一带三”结对助学活动。一带三指“五老”队伍除了带好身边的孙、甥辈外，还要带好邻居一个未成年人。此项活动，“五老”队伍共结对未成年人675人，占全镇未成年人总数的7.8%。如镇内新迪埠村的一名青少年因偷窃两次入狱，在失足青年帮教队、校外辅导员教育队的帮助下，不仅改掉了原来的坏习惯，还在我们的帮助下，在镇内富得利木业有限公司内工作，成了一名工厂工人。一桩桩事在xzxxx镇成为了佳话。
三是寓教于乐，老少两代处处和谐。未成年人有自身的实际，有时一堂堂教育课不能起到良好的教育效果，只有开展贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的活动，才可以起到事半功倍的效果。为此，该镇组织“五老”队伍组成了“夕阳红”先进文化倡导队，倡导队不仅在广大干部群众中演出，还在学校、镇村文化活动中心演出，“五老”队伍自编自演的小品--《说说xzxxx新城》、绍剧--《共产党好》、三句半--《秋瑾故里》等等，在青少年心中留下了深刻的印象，广大未成年人在寓教于乐进行了爱国主义教育、集体主义教育。同时，还组织全镇老干部发掘、收集、整理10万字的村落文化--《秋瑾故里》，为广大青少年提供了一本活活的乡士教材，“五老”队伍脑中的一本活历史、活档案有了传承，广大青少年也有了深刻的教育。
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