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    周日下午，孩子上完英语课，我们没有直接回家，而是带着孩子到龙湖公园去玩儿。这学期开学以后，还没有带着孩子出来玩过呢，虽然每天做作业的时间相对缩短了，但是还是没有玩得时间，所以想利用晚饭前的这段时间，让孩子好好得玩一会儿，让孩子也彻底的放松一下。

    也许想法不错，孩子高兴的来到龙湖，又很自然的直奔她喜欢的荷花池，虽然池内还是一泓春水，小荷还未露尖尖角，但是湖里的水明显的清了，孩子指着水里的小鱼说，快看，这水多清啊，连小鱼都看得这么清楚，如果能拿着渔网就好了。我赶紧说，你不是说应该让小鱼在湖里自由自在的游玩吗？怎么又想起钓鱼了？小时候陪孩子钓鱼，回到家里不出两天就死了，心疼的孩子都想哭，我趁机告诉孩子，湖里才是小鱼生活的家园，我们家里的鱼缸太小了，从此以后，孩子再也不往家里带鱼了，即使捞几条小鱼，临走的时候也会全放到湖里。慢慢的这里成了孩子在龙湖的一个必来之地，而且在这里她还会提醒其他捞鱼的小朋友，有的听了以后也礼貌的在临走的时候放回湖里，有的小朋友继续带回家，孩子看到后，也会很伤心的说，又有几条小鱼的命没了。我记得孩子上三年级的时候写过一篇日记，题目就是我的快乐家园，孩子就是写龙湖荷花池的，虽然写得很一般，但是孩子再写得时候还是动脑思考了，知道了保护环境，保护荷花池里的小鱼，孩子曾经设想，每次去龙湖的时候带上一块儿牌子，在上面写上“保护环境，保护小鱼”，“让小鱼回家吧！”等等，随着孩子渐渐长大，玩得时间越来越少了，脱离大自然的孩子似乎变得麻木了，偶尔带孩子出来玩一次，孩子似乎又没有了小时候玩得兴趣了。

    正当我们在光秃秃的荷花池边徘徊的时候，一种马达声吸引了我们的目光，孩子饶有兴趣的跑了过去，见工人师傅往树上钻眼儿，另一个师傅提着桶，手里拿着一个小铲子和一个针管。孩子感到很纳闷，就走上前问正在工作的园林工人师傅，这是干什么？/师傅看看孩子的询问，就停下手中的活计耐心地说，我们给树“打针”呢。孩子说，还能给树打针，真稀罕，光知道人和动物打针，不知道植物也打针呀！这时候，好多游客都好奇的围了过来，看着两位师傅给柳树是如何“打针”的。原来这是一种新型的预防植物病虫害的方法，一位工人师傅背着一个燃烧汽油的“油钻”，负责给柳树钻眼儿，另一位师傅负责用针管向钻出的树洞中打药，然后用铲子和出“药泥”堵塞，这样柳树就会吸收打进它体内的药水了。春天里也是各种害虫萌生的季节，如何预防病虫害确实是一件很令人头疼的事情，我记得前几年，病虫害厉害的时候，树上的叶子全被虫子吃光了，我们走在公园里的小路上还要时刻防备树上掉下的小虫子，很是令人烦恼，本来公园是一个休闲的场所，如果没有了绿叶，到处都是虫子，人们还会来这个地方吗！看来这也是一种新的尝试，就像给人打预防针一样，有病没病一定要预防跟上。

    这时的柳树正吐出嫩绿的新芽，在春风中高兴的飘来荡去，婀娜多姿，像是在欢迎游园的人们，草地也披上了一层新绿，一个欣欣向荣的春天在咋暖还寒的季节里缓缓向我们走来。孩子高兴的跟着看了一会儿，就绕着湖边的小路跑去。

    孩子在大自然的怀抱里，就像一个出笼的小鸟，我看着孩子高兴的样子，心中却在深深的思考：是否该给孩子一个自由的空间，让她度过无忧无虑的童年呢。，给柳树打针（灰色猫）