来自安徽农村的钱俊冬，怀揣东拼西凑的2000元钱到学校报到时，仿佛遇上了晴天霹雳，哪晓得这点钱远远不够。幸亏得到了辅导员的热心帮忙，才得以“缓交学费”顺利入学。在校期间，他成立了注册资金50万元的三人行传媒有限公司。毕业5年后的今天，他已是一个领导着110人的团队、年产值达5000万元的企业负责人。
家境贫寒的罗建林，读大四时开始创业，与同学共同注册成立了耐特网络工作室。读研究生期间，他打造出了属于自己的创业团队。现在，罗建林已是唐龙通信有限公司兼橙果广告有限公司总经理，成为这个创业团队名副其实的“灵魂人物”。
从学费都交不起的贫困生，到成长为事业有成的创业人才，在长安大学，近年来走出了一大批像钱俊冬、罗建林这样的人物。“学校能够涌现出众多成功创业的典型，是创新创业教育结出的硕果。”长安大学党委宣传部部长黎开谊说，多年来，长安大学坚持把“毕业生的就业空间就是学校的生存和发展空间”的理念，落实为“一把手”和“全员”的工程，努力破解就业难题。今年在高校毕业生就业形势较为严峻的情况下，截至6月25日，该校毕业生总体就业率已超过90％。
“以创业带动就业”是长安大学实施的一项重点就业保障工程，学校把毕业生自主创业作为扩大就业的重要渠道和新的增长点，大力倡导创业精神，建立健全培训、保障、孵化“三位一体”的工作机制。
走在长安大学校园内，可以感受到浓厚的创业教育氛围。利用校内外资源，学校经常举办高质量的“创业报告”、“创新论坛”和“企业家课堂”等活动，用专家、企业家、创业者丰富的知识、独到的见解以及成功的创业历程，激励大学生，增强他们的创业信心和决心。同时，开设“创造学”、“创业学”等选修课程，将第一课堂与第二课堂结合起来，培养学生的创业精神和创造能力。
学校还投入资金设立“大学生科研创新基金”，向学生开放实验室，支持和鼓励学生根据个人兴趣申请课题，遴选创业创新项目，在导师的指导下从事创新活动和开展科学研究，提高实践能力。还组织大学生开展科技作品大赛、创业计划大赛、社会调研考察等创新实践活动，着力提升大学生的创业意识、创新能力和创业技能。
借助创业教育助推学生就业思路，学校成功解决了一大批毕业生的就业问题，获得了良好的就业“倍增效应”。今年，长安大学又有一批毕业生义无反顾地选择了自主创业，“自造饭碗”。
，创业教育的巨大效力