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四、应急涣散的组织轨范和法子

⒈涣散指导组成员接到火灾通知后，理当即赶到现场，按照起火部位建筑结构、被困人员地址位置以及涣散通道等情形，提出营救方案，按照总批示的指令，迅速睁开涣散救援工作。

⒉涣散指导组人员进入火场后，应优先涣散老弱病残及妇女儿童，按照火场内部情形，迅速指导被困人员按摄影对平安、旅程短、用时少的涣散路线撤出。

⒊若是涣散通道被火势封住，可采纳需要的破拆法子，或操作梯子、绳子等将被困人员救出。若不具备上述前提，应实时组织被困人员转移到相对平安的部位，期待公安消防部门救援。

⒋被困人员平安涣散后，若火场中存有主要资料或珍贵财物等，在平安前提许可的情形下，应组织人员尽快将其撤出，撤出后的物资应放置在不影响扑救工作的平安地带，并放置人员看护，防止发生意外。

⒌涣散指导组人员进入火场前，应做好需要的防护筹备，保证自身平安。

五、扑救初起火灾的轨范和法子

⒈灭火组成员赶到起火地址后，应马上体味着火物质和有无易燃易爆、化工化学物品等情形，同时集结四周所有消防器材，按照总批示的指令，迅速进入火场实施扑救。

⒉灭火组进入火场后，若发现仍有人被火势围困，应按照“先救人、后救火”的原则，先解救被困人员，并为涣散人员闪开通道，以免影响涣散时刻，造成人员伤亡。

⒊若为电器设备火灾，或着火部位在尝试室、机房等电器设备较多的处所，必然要先切断火场的电源，再进行扑救，尤其不能用水直接灭火，以防发生人员触电。

⒋着火物质若为油类，可用干粉灭火器扑救，或用石棉瓦、沙土、湿棉被等笼盖，不要直接用水喷洒油面，防止火势流动伸展。若为可燃气体火灾，应先封锁可燃气体阀门，切断气源。若着火物质为橡胶、塑料等化工制品，进入火场人员应携带防毒面具等防护用品，防止发生人员中毒。

⒌若是火场四周存放有易燃易爆物品，在确认其尚未着火或无爆炸危险时，灭火组应集结充沛的人员和消防器材，迅速成立防火隔离带，防止火势向易燃易爆物品存放地址伸展，同时组织力量转移易燃易爆物品。

⒍若是发现或赶到火灾现场时，火灾已成长为周全燃烧，这时应开启四周所有室内外消防箱，迅速向火场铺设消防水带，起动消防供水系统，节制火势成长，待公安消防队达到后，协助进行灭火工作。

六、平安防护救护的轨范和法子

⒈防护救护组接到通知后，当即集结医护人员，并筹备好急救器械、药品救护车等，迅速赶往火灾现场。

⒉实时对火场受伤人员进行紧迫救治，危重伤员要尽快放置车辆送往四周病院，或向“120”急救中心乞助。

⒊按照火场情形，紧迫挪用黉舍车辆以备急用。

⒋放置人员维护火场外围秩序，疏浚道路，保证灭火、救援工作顺遂进行。

七、善后措置工作

火灾杀绝后，捍卫处负责呵护火灾现场，配合公安消防部门进行火灾事情查询拜访，按照“三不放过”原则（即：原因查不清不放过，责任人和群众没有受到教育不放过，没有采纳平安提防法子不放过），查明火灾原因，划清责任，清算有关材料，写出火灾事情查询拜访陈述，并提出对直接责任人和相关责任人的措置定见，报黉舍或消防平安打点部门。向全校传递火灾事情及措置情形，针对火灾事情开展消防平安教育勾当，提高师生员工的平安意识。协同窗校有关部门，采纳有师法子，整改火灾隐患，增强消防平安打点，做到警钟长鸣，常抓不懈。

附件二：

新邵八中地震应急涣散预案

一、实习练习目的

为了使学生体味防震、涣散等应急避险常识，把握应对危险发生时采纳的防护法子和体例，最年夜限度地降低危险带来的损失踪，从而提高学生紧迫避险、自救自护和应变的能力。按照国务院《发生破损性地震应急条例》等法令、律例、政策，连系我校现实情形，拟定本预案。

二、紧迫涣散原则：

批示得力、谨严从事、全体带动、实时涣散、呵护师生、削减损失踪。

三、实习练习放置：

1、内 容：

(1)应急避震实习练习

(2)紧迫涣散实习练习

(3)自救互救实习练习

2、对象：全校师生

四、实习练习筹备：

1、实习练习前召开带动年夜会，让学生熟悉应急避震的正确体例，剖析我校应急避震的情形前提，阐述地震应急实习练习的主要意义，批注实习练习的轨范、内容、时刻和纪律要求，以及各个班级涣散的路线和达到的区域，同时强调实习练习是预防性、模拟性操练，并非真正的地震应急和涣散，以免发生曲解而激发地震讹传。

2、实习练习前对涣散路线必经之处和达到的“平安地带”进行实地细心搜检，对存在问题实时进行整改，消弭障碍和隐患，确保线路通顺和平安。

五、实习练习要求：

（一）紧迫避震：

从你意识到“这是一次地震”，到地震竣事，一般只有十几秒钟的时刻，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到比来的平安处所。遁藏到地面遏制摇动，再也没有工具落下来为止。当听到地震发生的旌旗灯号后，学生们当即起头实习练习，应该做到：

1、要连结镇静，切莫惊慌失踪措。尽快遁藏到平安地址，万万不要慌忙逃离衡宇。

2、在室内的学生，理当即就近遁藏，身体采用卧倒或蹲下的体例，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以呵护身体不被砸，但不要接近窗口。

3、遁藏的姿势：将一个胳膊弯起来呵护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角遁藏时，把双手交叉放在脖子后面呵护自己，可以拿枕头或其他呵护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前订交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同窗，也理当即选择有利的平安的地址，就近遁藏，卧倒或蹲下，用双手呵护头部，不要站在窗边。

6、在洗手间内的同窗，也要采纳应变法子，就近遁藏。

7、在室外的同窗，应跑到空旷的处所，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、教员要按预先的分工，迅速到每间教室搜检避震的情形，发现有采纳不正当法子的，要实时更正。

9、统一着穿校服。

（二）紧迫涣散：

1、拉响警报：听到警报（钟声）后由班主任或任课教师组织本班级学生当即蹲在桌子下面，若是在2分钟后没有年夜反映，黉舍再次拉响警报（钟声），各班级应马上按照黉舍划定的紧迫涣散路线快速、有序地撤离教学楼。

2、撤离挨次：先楼下，后楼上。

3、撤离要求：在撤离时给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在教员的率领下，全班同窗一齐步履，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户规画必然的距离，避免外墙倾圮或玻璃破碎时伤人；避开室内的吊挂物；留必然的通道，便于震时紧迫撤离；把年小体弱或残疾的同窗放置在便利避震或撤离的处所。震后有秩序的撤离。

（三）、涣散的集中地址和路线

等到主震竣事后，为了防止有较年夜的余震发生，应理当即进行有秩序的涣散，到平安的处所去遁藏余震。涣散路线要按照各自现实情形预先设定。集中地应选择坚实、平展的坦荡地，如操场或远离高峻建筑物的场地。

当听到涣散的旌旗灯号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行涣散。

1、每层楼的师生从就近楼梯下楼，按照预定的涣散路线有秩序地进行涣散，到操场或黉舍指定处所集结。

2、要有挨次地涣散，在楼梯下楼时，下楼的学生要走楼梯内弯，禁绝在楼梯或走廊互相拥挤，避免颠仆。

六、其它事项：

1、进入防震紧迫状况后，黉舍批示部将经由过程各类新闻前言发布各类呼吁、指示，防震减灾率领小组将经由过程电话、口授等形式传达各类呼吁、指示。

2、在抗震减灾应急步履中，要慎密亲密配合，从命批示，确保政令通顺和各项工作落实。

（袁畅昌）

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