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2.出格要关注孩子第一个礼拜的进修（出格是在家的进修放置）
精采的初步是成功的一半。“必需正视新生开学的第一礼拜，让孩子确立这样的不美观念：此刻是小学生了，天天除了黉舍进修外，回家还得自己进修，养成按时完成功课的习惯，否则一旦孩子养成抵家后先玩，置进修于失踪臂，那到了中高年级，孩子拖拉功课的坏习惯将会使你很头疼。孩子下学后，家长先让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及功课本，复习当天所学的功课。孩子要玩游戏、看电视，必需在做完功课往后。出格提醒的是：即使当天教员没有安插功课，也要让孩子在书桌前念书、写字。如斯天天在不异场所、不异时刻实施，逐步地，孩子就养成下学后在家用功的习惯。看孩子的笔迹和卷面就可以看出他的进修立场和进修习惯。
3.注重你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）
现代的进修不美观指出：孩子在小学阶段的进修，常识、手艺并不是第一位的，而自抉择信念、乐趣和责任心将影响到孩子继续进修甚至终身。因而，对孩子进修的评价不能仅仅是孩子的进修成就，更不应该片面到孩子的考试分数。
一年级新生来自于分歧的幼儿园，分歧的幼儿园对计较、措辞、拼音等内容的措置体例分歧，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在进修的起头阶段会呈现差异，当家长的要注重，没有学过的，毫不要以此来攻讦孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的进修自抉择信念和积极性。事实上，从以往的经验看，经由一个多月的进修，孩子原有的常识差异根基都能消弭。这里出格要提醒那些原本没有学过拼音和计较的学生家长，给孩子一些辅佐是需要的，但既不要在孩子面前求全训斥原本的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子加以求全训斥。早学未必必然优异。
四.为使黉舍工作顺遂睁开，孩子从小养成精采的糊口、进修习惯，在此也给家长们提一些具体要求，为了孩子，但愿您积极配合：
1、学会清算书包：培育孩子自己收拾工具的习惯。教会孩子天天按着课程表自己清算书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。好比，第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，簿本放好。教孩子清算书包，告诉他书该怎么放，放哪里；记功课的簿本放哪里；文具和学具盒放哪里；卫生纸放哪里。家长不要代庖，因为第二天孩子可能会因为找不到学习用品放在哪里而惊悸失措。孩子自己清算书包和文具盒，起头会惊慌失措，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他一再着做几遍，坚持一段时刻孩子就不再依靠怙恃了。保管好自己的工具。此外清算书包时寄望有无不是自己家的工具，小孩子好奇心重，经常喜欢别人的工具而偷偷放进自己的书包里，碰着这种情形家长必然要耐心给孩子讲事理，并给班主任联系。
2、学会劳动：在家操练扫地、拖地，擦桌子用最快的时刻学会。有的小孩子，在家里必定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我但愿所有的家长们，在家和孩子现实操作，教孩子若何才能把地扫清洁，若何用畚箕，若何拖地板…孩子在黉舍要做值日，每周一次，做一天早中晚三次，搞值日的孩子到校的时刻会比其他孩子来得早，早晨7点30到校，午时1点30到校，下战书下学后会晚走20分钟，刚开学我会陪着学生一路做值日，往后看管他们。但愿家长要按时送孩子到校，让孩子当真做好每一次值日，做一个有责任心的孩子。不要因为是劳动，就放松要求，从小培育孩子当真做好每一件事。但愿家长配合，若是孩子尝到了偷懒的甜头，他也会在进修中这样做。
3讲究卫生：督促孩子勤换洗衣物，勤剪指甲，养成讲卫生的好习惯。天天在书包里放一块小抹布，来了擦擦自己的小桌子小椅子。
4顺应情形：开学往后，面临一个完全目生的情形，孩子会斗劲严重，经常有工作不敢高声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上茅厕，上课后想去茅厕不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长必然要告诉孩子，下课要先去茅厕，上课要去茅厕，必然要告诉教员，在这一点上，胆子较小的孩子的怙恃必然要出格注重，多带孩子外出接触新的情形，多和别人交往，鼓舞激励他与不太熟悉的成人高声地讲话。此外你还可以操作周六日或日常平常的下学时刻，和孩子步行几回，熟悉上学的路线，记住沿途的主要路标，并教育孩子若何遵守交通轨则，注重交通平安。
5、学会糊口自理。尽快培育孩子最根基的糊口自理能力，如自己吃饭、自己穿衣服，自己提裤子，年夜便后自己擦屁股等。若是还不会，家长最好让孩子天天早上上学前在家完成年夜便。
6、遵守《小学生日常行为规范》，做一名及格的小学生。
我刚刚送走一个结业班，从他们的身上我感应感染到了：一个精采的养成习惯是何等的主要。若是从小孩子的养成习惯没有培育好，那么到年夜了再更正就很难很难。家长和学生配合进修《小学生日常行为规范》，从开学的第一天起，我们会按《规范》来要肄业生。《小学生日常行为规范》是小学生步履的指南，是他们进修的准则。只有真正体味了这些轨则的内容，理解了它们的具体要求，年夜白了按照这些去做的主要意义，小学生才可能遵循执行。是以，要让小学生遵守纪律，就必需让他们进修规范。
我会按照班级的现实纪律情形，连系黉舍工作打算，操作每一节语文课、班会、早自习、站路队、突发事务后等时刻，开展《小学生日常行为规范》的进修和教育。家长也要在家经常向学生进行规范的进修和讲解，家校连系，下场必定会更好。
常规练习要抓得细抓得实。不成急于求成，要一条一条慢慢练习，练一条就要达到成为一种习惯为止，而且要求清楚、明晰，练习要有轨范、有条理，要到位。如我们日常平常练习进了教室就打开书本起头晨读。下课时要筹备好下一节课用的课本等学惯器具，“课堂常规”，要细分为若何“起立、坐下、拿书、传簿本、个体回覆、集体回覆、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说其实连书怎么放都要教，你留心不雅察看会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。不要觉得这是小事，有时就会在课堂上华侈年夜量的时刻，这就不仅需要我们教师详尽工作，还需要家长在家的要乞降黉舍要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长。若是呈现教育思惟、教育理念的不合，应从细腻面看待问题，同时增强沟通。您耐心地进行指导。家长天天回家都要问孩子今天教员讲什么了，你做得怎么样？一年级，是人生中最主要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的顺应过程。在这个过程中，教员的浸染当然是主要的，可是家长也起着不成轻忽的浸染。
7、必然要遵守纪律。这也属于养成教育，但我还要再强调，可见它的主要性。
早读、做操、站下学队、上课（尤其是不是班主任的课，上好每一节课），劳动、升旗等，都要求孩子有好的纪律，只有孩子舒适下来，他才能学会。 www.qiuzhi56.com

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